Блог МО вчителів КЗ "Роздільнянський міський ліцей № 3" "Єдність у розмаїтті"
01 квітня, 2018
26 березня, 2018
На урок
Сучасні мобільні технології для одночасної взаємодії з учнями всього класу протягом уроку.
Огляд зручних сучасних програм, що дозволяють ефективно взаємодіяти вчителю одразу з кожним учнем класу протягом навчального процесу.
Чи завжди вам вдається під час уроку одночасно залучити до взаємодії всіх учнів? А організувати в межах уроку розгорнуте опитування з виставлянням оцінки кожному?
Якщо у класі понад 30 учнів, це практично неможливо! А навчальний час не гумовий… І щось треба з цим робити! Пропонуємо з легкістю подолати цю проблему, використовувати новітні інтерактивні технології у зручному форматі!
07 березня, 2018
Школа
10 ідей щодо створення складових елементів Lapbook
Добірка різноманітних ідей, як створити компоненти до лепбуку динамічними, змістовним та оригінальними.
Як зробити так, щоб дитина навчалася із задоволенням? Відповідь на це питання шукають багато педагогів. Існує багато прийомів і новітніх освітніх методів, які доречно використовувати. Один із таких – метод Lapbook. Він досить популярний на уроках у європейських та американських вчителів. У сучасній українській школі лепбук тільки-но набуває поширеності. І не дарма! Адже у такий спосіб можна опановувати нові знання, у яскравих формах творчо структуруючи нову інформацію
03 березня, 2018
Інтернет на користь: онлайн-ресурси для вивчення української мови
Пізнавати українську легко і цікаво!
Добірка кращих онлайн-ресурсів, які мотивують учнів вивчати українську мову поза межами шкільної програми та полегшать підготовку до здачі ЗНО.
Вивченню державної мови в усіх школах України приділяється особлива увага. При цьому часто головний стимул навчання самих учнів обмежується лише успішною здачею ЗНО. А як зміниться їх мотивація, якщо запропонувати їм навчання у формі цікавого та корисного дозвілля в онлайн-просторі?
Радимо провести власний експеримент!
На урок
Методика, перевірена часом
Ще один прийом критичного мислення та поради щодо його використання.
Прийом критичного мислення «ЗаХіД» можна адаптувати до індивідуальної, парної чи колективної роботи. Це візуальний упорядник, який допоможе учням організувати інформацію до, у процесі та після вивчення конкретної теми.
Такий підхід використовується на початку тематичного блоку, для активації набутих раніше знань та для контролю засвоєння матеріалу.
Ще один прийом критичного мислення та поради щодо його використання.
Прийом критичного мислення «ЗаХіД» можна адаптувати до індивідуальної, парної чи колективної роботи. Це візуальний упорядник, який допоможе учням організувати інформацію до, у процесі та після вивчення конкретної теми.
Такий підхід використовується на початку тематичного блоку, для активації набутих раніше знань та для контролю засвоєння матеріалу.
28 лютого, 2018
На урок
Прийом критичного мислення «Читацький театр»
До вашої уваги пропонується досить складна для втілення вправа критичного мислення.
І найскладніше в ній не планування часу, не вибір теми, а зуміти переконати учнів взяти участь у театралізованому дійстві. Але воно того варте. Ця вправа допоможе не тільки навчити критично мислити, а й посприяє подоланню страху перед публічними виступами.
До вашої уваги пропонується досить складна для втілення вправа критичного мислення.
І найскладніше в ній не планування часу, не вибір теми, а зуміти переконати учнів взяти участь у театралізованому дійстві. Але воно того варте. Ця вправа допоможе не тільки навчити критично мислити, а й посприяє подоланню страху перед публічними виступами.
На урок
Прийом критичного мислення «Плакат думок»
Вправа, яка допоможе згуртувати клас.
Стимулює навчальний процес та взаємодію у класі
Цей прийом критичного мислення неодмінно сподобається кожному вчителю.
Адже вправу потрібно виконувати в абсолютній тиші. Така робота буде актуальна на будь-якому уроці. І тиша та письмо є спеціальними інструментами, які здатні допомогти учням більш детально дослідити тему. У процесі великого паперового «обговорення» школярі мають записувати цікаві думки та питання на великому плакаті.
Цей процес сповільнює мислення та дає можливість зосередитись на ідеях інших. Такий прийом допомагає створити візуальний звіт про думки та питання учнів, які можна обговорити потім на наступних уроках. Подібна стратегія діє для активізації діяльності учнів, які не схильні брати участь в усній дискусії. Більш того, це навчить говірливих школярів прислухатися до ідей інших. Після кількаразової участі в такому дійстві, учні почувають себе більш комфортно, впевнено та сміливо.
Вправа, яка допоможе згуртувати клас.
Стимулює навчальний процес та взаємодію у класі
Цей прийом критичного мислення неодмінно сподобається кожному вчителю.
Адже вправу потрібно виконувати в абсолютній тиші. Така робота буде актуальна на будь-якому уроці. І тиша та письмо є спеціальними інструментами, які здатні допомогти учням більш детально дослідити тему. У процесі великого паперового «обговорення» школярі мають записувати цікаві думки та питання на великому плакаті.
Цей процес сповільнює мислення та дає можливість зосередитись на ідеях інших. Такий прийом допомагає створити візуальний звіт про думки та питання учнів, які можна обговорити потім на наступних уроках. Подібна стратегія діє для активізації діяльності учнів, які не схильні брати участь в усній дискусії. Більш того, це навчить говірливих школярів прислухатися до ідей інших. Після кількаразової участі в такому дійстві, учні почувають себе більш комфортно, впевнено та сміливо.
06 лютого, 2018
Вчителям історії
Інтернет на користь: онлайн-ресурси для вивчення історії
Проект "Країна. Історія українських земель" представляє собою цикл навчально-освітніх фільмів, присвячених історії України.
183 серії з якнайповнішою інформацією по окремих областях, регіонах, містах, значних історичних подіях та постатях України від часів Київської Русі і до минулого століття.
Досконала комп'ютерна анімація, легкий для сприйняття стиль викладення, несподівані подробиці розвитку нашої держави...
Все про те, як утворилася наша Країна!
Цикл «История Украины» наглядно и иллюстративно рассказывает о ярких, известных и малоизвестных событиях произошедших в жизни Украины. За основу взяты труды известных историков, таких как М.Грушевский, Н. Полоская-Василенко, Д.Дорошенко, Д. Яворницкий и д.р. В проекте рассмотрены: история ранних поселений на территории украинских земель (Крым); Киевская Русь и Галицко-Волынское княжество; Украина в составе Великого княжества Литовского и Русского и Речи Посполитой; история Запорожской Сечи.
Проект не претендует на роль бескомпромиссного судьи. Обходя, по возможности, спорные моменты истории, конфликты на национальной почве, он беспристрастно рассказывает о свершившихся событиях, интересных зрителю.
27 січня, 2018
25 січня, 2018
22 січня, 2018
20 січня, 2018
18 січня, 2018
16 січня, 2018
09 січня, 2018
Січневе засідання (2018)
План засідання № 3 (січень 2018 р.)
Тема. Педагогічна майстерність вчителів як умова успішного формування в учнів предметних компетенцій.
Мета. Пошуки нових форм викладання предметів суспільно- гуманітарного та художньо-естетичного циклів, позакласної роботи.
2 Обмін досвідом: «Використання ІКТ як засобу підвищення ефективності традиційних форм». (Михайлюк А. В.)
3 Виступ «Формування предметних компетенцій засобами ІКТ».
(Драгуш Л. М.)
4 Круглий стіл: «Підвищення якості знань через використання схемо-знакових моделей»
5 З досвіду роботи. Використання опорних схем.
Виставка розробок уроків з використанням опорних схем.
(Просянюк А. О.)
6 Результати участі учнів у конкурсах, олімпіадах.
Анкетування учнів. Взаємодія педагогів з обдарованими дітьми.
(ЗДНВР)
7 Звіт учителів про участь у міських методичних заходах, проходження курсів підвищення кваліфікації при ООІУВ.
8 Обговорення. Результати перевірки стану ведення учнівських зошитів.
9 Обговорення. Стан викладання історії України
Обговорення та затвердження календарних планів на IІ семестр.
Аналіз виконання навчальних планів і програм за I півріччя.
(ЗДНВР)
Підписатися на:
Дописи (Atom)








